1. Herramientas Utilizadas.
-Bolígrafos.
- Folios.
- Lápiz y goma de borrar
- MSN.
- Correo electrónico.
- Mozilla firefox.
- PC de la facultad y propios.
- Teléfono Fijo y móvil.
- Impresiones.
- Fotocopias.
- WordPress
- Pen drive.
- www.carm.es
-http://cogdogroo.wikispaces.com
- Screentoaster
-www.Slideroll.com
-www.SlideShare.com
-Youtube
- Facebook.
2. Proceso de trabajo.
Para comenzar con este trabajo lo primero que hicimos fue una lluvia de ideas. Estuvimos barajando varios temas a tratar con los alumnos pero el folklore español nos pareció un tema muy interesante.
Una vez elegido el tema nos dispusimos a leer el currículo de primaria de la Región de Murcia, para contrastar objetivos y contenidos y para elegir el ciclo.
Cuando ya habíamos decidido tema, ciclo, contenidos y objetivos nos llevamos “trabajo a casa”, cada una debía buscar una web 2.0 en la que se pudiera combinar imagen, texto y audio, para poder realizar un vídeo.
Al final nos decidimos por utilizar “Slideroll”. Una vez encontrado el programa y la idea de la ciudad que queríamos trabajar y cómo la queríamos a trabajar, nos dispusimos a realizar el montaje de dicho vídeo.
Una vez que tuvimos nuestro vídeo realizado, nos dispusimos a redactar la actividad que íbamos a poner en práctica con los alumnos, tras este paso, dimos por finalizado el punto 1.
Luego una de nosotras se encargó de realizar el punto dos, ya que al ser un tutorial solo podía ser realizado por una sola persona.
En una siguiente reunión realizamos el punto número tres y nos dispusimos a buscar entre todas páginas educativas que nos fueran de interés a nosotras, tras barajar varias opciones nos decidimos por aquellas nos fueran de mayor utilidad.
Tras haber realizado todo este trabajo una de nosotras se encargó de subir todas las partes del trabajo a nuestro blog.
3. ¿Por qué hemos escogido este tema?
Tuvimos en nuestras manos muchos temas para trabajar esta actividad, pero nos decantamos por el “Folklore español” porque nos parecía un tema interesante, ya que nos dejaba tocar diversos ámbitos (música, fiestas, instrumentos, tradiciones, comidas, etc.) y además no sólo lo enfocaríamos en la asignatura de Música sino también como tema transversal en la asignatura de Conocimiento del Medio, con lo cual tendríamos muchos más recursos para aplicarlos a la actividad y llevarlo al aula.
A la vez los alumnos “abrirán sus mentes” y por ellos mismos, comprobarán que hay más cosas en su mismo país diferentes de las suyas, diferentes formas de danzar, diferentes instrumentos, costumbres… en definitiva les ayudará un poco más a conocer más de cerca su país y la gran diversidad cultural que lo enriquece y reside en él.
4. Herramientas que se bajaron:
Las razones por las que no se llevó a cabo el proyecto con ninguna de las herramientas nombradas anteriormente es porque no se adaptaban a nuestras expectativas, por ejemplo: 280slides es una herramienta en la cual se pueden subir imágenes, texto y videos, pero audio no (aspecto bastante importante si estamos hablando de presentaciones).
También estuvimos trabajando con el programa Photoshow, pero que era bastante pobre en opciones a la hora e editar nuestras presentaciones. No nos dejaba subir todos los materiales que deseábamos, pues tan sólo permitía subir fotos y, el audio era el que aportaba la herramienta sin opción a ser modificado.
5. Aportaciones novedosas:
Lo que aporta de novedoso e innovador a los alumnos es que la herramienta, al ser multimedia, permite hacer presentaciones muy ricas y completas al poder subir audio, imagen fija, videos y texto.
Al centrarnos en un tema tan completa como el Folklore de las Comunidades de España es necesario y productivo utilizar, para hacer una presentación que reúne tantas características, una herramienta con tantas posibilidades.
La búsqueda de información en la red es una de las enriquecedoras actividades que el alumno realiza y, por otro lado, utilizar las NNTT (herramientas) con tan provecho fin es necesario porque permite que las presentaciones realizadas puedan embeberse en Internet y así ser accesibles a todos.
6. ¿Qué hemos aprendido?
Lo que hemos aprendido nosotras en esta actividad ha sido a trabajar con slideroll, ya que aunque sea una herramienta fácil, para todas era algo nuevo que explorar.
También hemos aprendido a crear una presentación con finalidad educativa, como es el Folklore de España.
